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教师教育教学结对活动实施方案作者:    文章来源:   发布日期:2012-09-29 08:59:48  点击数:

  为了进一步提高我校的教育教学水平,结合我校“教师自主发展”评价细则,充分发挥学科带头人、骨干教师在教学中的“名师效应”,积极开展“校本培训”,不断提高教师的整体综合素质,学校将开展三年一大周期的教师结对子活动。让青年教师尽快步入角色,加快青年教师的成长步伐,实现我校教师队伍整体素质的跨越式发展。

一、实施目标:
     结对子活动时间为三年,分基础目标、成长目标和发展目标三个层次,教师二人可以根据自身条件,共同设计发展规划,实现跨越式发展。
     基础目标:合格成熟阶段,青年教师经过学习,能独立完成学校交给的各项教育教学任务,熟悉教育教学的常规工作,形成教师专业理念,成为一名学习型、研究型教师,成为一名学生喜欢的、合格的教师。
     成长目标:是优秀发展阶段。青年教师经过学习,能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀,冲刺区级以上的优质课等比赛,能够独立承担、完成学校的教科研任务。
     发展目标:是脱颖而出阶段。青年教师经过学习,能够成为一名区级教坛新秀或教学能手,冲刺市级以上的优质课、能手等比赛,能够成为一名研究型的教师,壮大我校的“名师队伍”。
二、结对子范围:
     原则上是学校的教学能手、学科带头人、骨干教师与工作不满三年的教师结对子。第一次教师结对以工作年限及其个人阅历进行,一学期后重新组合,自由选择。
三、职责与要求:
     此次活动实行动态管理的办法,指导教师每周要听年轻教师的课2—3节,每节课都要写出指导意见,指导教师应毫无保留地把多年教育工作中积累的丰富经验传授给年轻教师;年轻教师每周要听指导教师的课1—2节,每节课都要写出听课感悟,在平时教学工作中,应虚心向老教师学习,邀请他们到班级听课,听取他们对教学工作的意见、建议,积累自己的学习经验,尽快使自己步入成熟,能够脱颖而出,从而壮大我校的教师队伍。每位教师都要正确处理好价值趋向和价值导向的关系,处理好事业和家庭的关系、学校与社会的关系、教师与学生及家长的关系,明确自己的职责与义务。学校为此次活动将提供必要的支持。新老教师结对子活动要求做到以下几条:
       1、结对教师共同制定一份活动计划;
       2、每学期,教育教学研究要有一个生动的教学故事(或专题);
       3、每月共同备一节课的特色教案,由年轻教师主讲在全校进行课堂教学汇报,同时写出该教学个案分析;
       4、每学期读一至两本教育改革专著并记在业务笔记上,写出两篇学习心得。
       5、每学期,撰写一篇高质量的教育教学论文;每月写一篇高质量的教学随笔。
       6、每学期进行一次认真的总结,写出自己提高的方面和今后的打算。
       7、学校为新教师创造机会参加区级以上的各种比赛,要争取最好成绩。
四、评价:
     每学期进行一次阶段性评价,每学年活动结束,学校领导小组,根据结对子教师年度目标达成情况和工作完成情况进行综合评价,评选出优秀组合,作为评优晋级的依据之一。
五、新老教师结对活动领导小组:
       组长: 程利民 
      副组长:刘秀清  王春梅   胥程程   张刚 
 
                                          2012-8-31
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