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用课堂常规提高课堂效率作者: 王敏    文章来源:语文组   发布日期:2018-11-20 10:00:10  点击数:

  说起课堂管理,很多老师马上就会想到建立课堂规则,然后用奖励和惩罚的体系来纠正学生的不良行为。还有一个流行的说法就是:只要我的课堂活动丰富有趣,学生自然会被吸引到课堂中,不需要课堂管理。这样的说法不能说不对,但是还不够全面。
  今天,我校全体班主任老师在校领导的带领下,学习并模拟练习了高效全面的课堂常规,如:开课前可以以口令、故事的方式提醒孩子迅速集中注意力进入上课状态;课中十分钟后可进行第一次常规训练“请你想我这样做”、课堂律动、计分激励法、镜像模拟、趣味创造表演等多元化的课堂常规训练。整个学习过程不仅轻松愉悦,而且使老师们更加深刻的体会到课堂常规的培养不是一朝一夕所能养成的,而需要我们常抓不懈。
  一个好老师主导的课堂,借助这些课堂常规,可以非常大程度的提高课堂时间内教学效果。同样的时间,更高的效率,就意味着更高的学习成果。

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