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西安市雁塔区“美的力量”小学美术创新课堂研讨会暨陕西师范大学金泰假日花城小学“美术跨学科思维拓展之走进生活”课堂展示活动作者: 韩镇远    文章来源:校办   发布日期:2019-05-17 19:58:35  点击数:

  为了进一步促进雁塔区美术学科教师教科研能力全面提升,探究核心素养下美术课堂中综合探索的教学规律,优化教学方略,提高课堂教学实效,体现共享共研、促进区域校际之间的相互学习交流,2019年5月17日,西安市雁塔区“美的力量”小学美术创新课堂研讨会暨陕西师范大学金泰假日花城小学“美术跨学科思维拓展之走进生活”课堂展示活动在陕西师范大学金泰假日花城小学隆重举行。
  本次活动由雁塔区教师进修学校主办,陕西师范大学金泰假日花城小学承办,中国美术协会少儿艺术委员会副秘书长靳长安、西安市美术教研员张金莉、雁塔区教师进修学校美术教研员张舸、陕西师范大学金泰假日花城小学校长程利民等全市近百名老师参与此次研讨活动。
  此次研讨活动由雁塔区教师进修学校美术教研员张舸主持。活动伊始,张舸老师就本次专题教研活动做了简要介绍,张老师表示在新课程深入实施的背景下,学科教学中的综合性学习活动显得更加重要更加突出,新课程的教育理念是“以学生的发展为本”,把教学过程变成一个在教师引导下,学生积极探索、主动感知美的力量,体味生活的乐趣,在美术综合探索中培养人文情怀。
  陕西师范大学金泰假日花城小学校长程利民致欢迎词。程校长对远道而来参加课堂展示活动的各位老师表示感谢,希望通过此次交流活动推进小学美术跨学科思维拓展教学落实情况,借此活动契机为老师们提供更加广阔的交流、学习平台。
  陕西师范大学金泰假日花城小学副校长杨建斌做了主题为《智慧,教育的红树林》的学校文化理念,课程建设,未来教育的分享,分别从智慧校园、智慧教师、智慧课程、智慧课堂、智慧乐园等方面诠释了花小的特色跨学科、跨界融合课程,陕西师范大学金泰假日花城小学就是红树林教育生态圈的生长乐章,在红的热情与蓝的智慧中,引导成长的轨迹,激扬生长的动力,为未知而教,为未来而学,与世界同频。
  “自然如画,唯有张开双目,日复一日端详,无尽之美,才自内心涌现。”所谓“心灵的风景”,不仅仅是对自然山水的描绘,更深入探索了人与自然环境的关系。并在一次又一次的探索中孕育了“与万物和谐共处”的人文精神。
  陕西师范大学金泰假日花城小学曹静老师执教的“美术跨学科思维拓展之走进生活”,选择有利于形成核心素养和获取知识的方式进行了教学设计,通过呈现舞蹈、诗歌不同表现形式下的风,让学生对“风”这个既看不见又摸不着的事物有一个初步感受。为了便于学生快速进入学习活动,教材安排了一个“小戏剧”,这个“小戏剧”对于触动学生的感知,增强体验、感悟能力,发展想像力和表现力都可以产生积极的促进作用。体现了课程的层次性,同时它也为教学活动的开展提供了清晰的路线。
  曹静老师的课堂激发了学生的兴趣,丰富了学生的创作内容,提高了学生的学习效果,让学生在快乐中学习,在快乐中思考,更好地把握美术方面的知识,更加充分的体现出了跨学科的教学思维。
  课后,中国美术协会少儿艺术委员会副秘书长靳长安、西安市美术教研员张金莉对此次曹静老师执教的《风》进行了点评,
指出课堂中呈现的有关风的科学知识与诗歌,有效触动学生心灵完善风的概念,最后曹老师利用美术作品,让学生从可视的形象中去体味风的大小、疾缓等,从而达到帮助儿童从中获得方法和经验。这样的编排,体现了《美术课程标准》中指出的“发展学生的感知能力和形象思维能力”的要求,更体现出了跨学科教学的新方法。
  中国美术协会少儿艺术委员会副秘书长靳长安做了题为《如何辅导学生儿童画》的讲座,靳老师讲到,小学美术不是单一的纸与笔的活动,是一种多材料,多形式的视觉艺术表现形式。雕塑、手工、剪纸、版画、木工、面塑等都可以让孩子们去尝试接触、感受,给予孩子们更多的选择空间,激发孩子更多的兴趣点。陶泥、布碎、版画、纸箱、纸条、铁片、泡沫、报纸、水瓶、纽扣等等来源于生活,都是艺术元素,都成了孩子们的创作材料。孩子们运用自己的感受、认知、情感进行游戏,进行创作,从而使自己的身心得到健康的发展,建立更高层次的自然绘画习惯、技巧。靳老师的精彩讲座让与会老师们有很大的反响,整个讲座过程掌声不断,老师们受益良多。
  课堂展示活动最后,雁塔区教师进修学校美术教研员张舸老师做了总结发言,并给曹静老师颁发了荣誉证书。
  “美术跨学科思维拓展”课堂展示活动让学生受益一生,课堂教学需要的是完整的教育,不仅仅是让学生获得一种知识,还是让学生拥有一种精神,一种立场,一种态度,一种不懈的追求,好课留给学生的精神是永恒的。
  “书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。”这句话说得一点也不假,从书中可以了解到更加系统的美术专业知识,从而促进读书人掌握全面和谐发展的教学经验,以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。让老师们了解美术教育发展的新观念,了解艺术教育特点以及儿童艺术教育的一些科学教育方法,并运用到教育教学中去。读书交流让大家接触了教学前沿信息,开拓了视野,扎实推进了美术跨学科教学教研工作的开展。
美,引导人们超越局限,开发潜能;美,帮助人们拓宽胸襟、构筑丰满的精神世界。陕西师范大学金泰假日花城小学的智美课程,让美之在行,美之在知,美之在艺,美之在创,让孩子懂得感受美,欣赏美,我校将不断潜心研究,将美术跨学科思维拓展课程开展得更加有声有色!
 

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